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    最后,两校师生欢聚一堂,举行了难忘的惜别会。

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    支部书记也希望党员们能够进一步发挥先锋模范作用,提升党员队伍的凝聚力和战斗力,推进学校的进一步发展。

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    朱老师开展的是7B U5 The happy farmer and his wife进行长篇阅读教学,她基于低年级学生特点,巧妙设计了Luck Fairy及Fairy Queen等角色并融入了长文本的阅读技巧的训练,为七八年级英语教学进行有效过渡的教学展示,课堂上活动丰富多样,学生上课专注踊跃,激发了学生们不断思考。...

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    通过这些活动,不仅给孩子们提供了亲近动物和大自然的机会,知道要爱护动物,而且开阔了孩子们的眼界,体验到集体活动的乐趣。...

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    特别值得一提的是80%的教师在规划调整中对自己的年段目标有了新思考,主要体现在课题研究的主体意识的加强,参与区域和学校综改项目热情的提升。...

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    分别告诉小朋友走在马路上、坐家长开的电动车、坐轿车的正确方式,并指出一些家长不正当的举动。...

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    在全国中小学安全教育日即将来临之际,求知小学组织东、西两校全体师生开展本学期常规安全疏散消防演练,不断增强师生的安全意识。...

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    他又从教学视角分析了学习目标的类型,从教学三维目标关注了学习目标的确定,指导了撰写学习目标的结构和表述。...

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    咨询活动由徐汇区教育党工委、教育局、长桥街道党工委、办事处、民进徐汇区委共同主办, 徐汇区招考中心,徐汇区未成年人心理健康辅导中心、上海中学、逸夫小学等30多所单位参与了咨询活动。...

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    为了继续推广航空模拟飞行的项目活动,让更多的学生能了解并参与到其中,梅园中学特设周六班和周日班两个平行班,为期3周,并邀请上海市航宇科普中心的专家老师对学员们进行培训指导,从飞行器的飞行、起飞、降落等原理开始,到模拟飞行员用操纵杆对飞机进行起飞及安全降落的实践操作。...

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    祝源头源尾青少年牵手,共同关注家乡生态环境,关爱家乡山山水水。...

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    首先,在会上强调了活动的主题学习“两会”精神,并重点介绍了“两会”的主要话题,在会议中,引领教师对教育未来发展充满信心,领悟会议精神,落实行动,力求发展;接着,各位教师借此机会表达了自己的心声。...

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    新的种子已经种下,我们期待来年的丰收!(撰稿:刘彦霖;责编:周雅倩;责审:郑亚捷)附上本次全国赛的获奖名单:Brain Bee(9-12年级)一等奖:宋悦琪,陈安汀,高胜寒二等奖:吉筱萱,刘彦霖,刘苑泽三等奖:张桐需,赵允一,杨文奇,汤佳茵优秀奖:严海辰,金曼清Brain Bee Junior(5-8年级)一等奖:李佳霖,毛佳睿,徐越龄二等奖:石音棋,白郁然,毛祁天,李亦宸,高思源,周一九三等奖:林欣慧,陈婧怡,吴旻睿,向峻祎,周靖淳,秦绍杰,于昀含初赛即上海地区赛我校获奖名单:Brain Bee(9-12年级)一等奖:陈安汀,张桐需,刘彦霖,宋悦琪,吉筱萱,刘苑泽二等奖:赵允一,张泽辰,杨文奇,高胜寒,袁孝涵三等奖:严海辰,郭思涵,杨可涵,单光霁,金曼清,汤佳茵,章昕怡,薛可凝,支怡然,黄彦嘉Brain Bee Junior(5-8年级)一等奖:毛佳睿,白郁然,徐越龄,李佳霖,高思源二等奖:毛祁天,陈婧怡,秦绍杰,向峻祎三等奖:林欣慧,周靖淳,李亦宸,石音棋,周一九,于昀含,吴旻睿...

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    二(3)班带来的《有的人》热烈歌颂了那些为人民奋斗,不惜自我牺牲的伟大精神。...

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    通过本次的家长会,家长们也对幼儿的学习习惯培养有了更多的认识和启发,也会更加重视在日常生活中对于幼儿学习习惯的养成。...

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    低年段队员的责任区集中在一楼,一到三年级的队员,在老师们的带领下拿着抹布,运用生活课学过的本领,认真地擦着墙板、扶手、窗台,劳动时干劲十足。...

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    这是一份完全由小镇民亲手绘编的报纸,主编由小镇小喇叭部担当,文稿汇编、排版设计、美化上色都是由蓬莱小镇小镇民完成。...

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    我园一直注重幼儿的个性培养和引导幼儿积极的自我表现,十分重视幼儿身心建设。...

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    正如学生所悟,和平年代来之不易,传承爱国主义的光荣传统是我们新一代少先队员的使命,我们要学习先烈的大无畏精神,发愤图强,为振兴中华而努力。...

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    孙爸爸用大量的图片帮助孩子们先走进“化学的历史、化学元素表、周期表”,从而过渡到正题——塑料。...

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    楼海凤校长首先带领港澳信义会小学师生参观了校园,对学校概况、办学理念与特色等进行了介绍,并与姊妹校陈文燕校长交换了校旗,两校师生也互赠了代表各自学校特色的小礼物。...

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    1-4班的同学们来到了上海市材料工程学校,这里的老师为孩子们安排了丰富的课程,如通过老师讲解环境保护的常识,进行PM2.5的检测实践活动,了解了PM2.5的产生及危害;又如在老师的指导下运用flash软件制作“装饰我的家园”动画作品,初步了解传统补间动画和形状补间动画的区别;再如,学生发挥想象大胆创新,搭建了工程项目,培养了学生工程创新能力、动手能力、协作能力。...